Domácí úkoly

Úkoly na týden od 17. do 21. září:

Na středu 19. 9. - nezapomenout pomůcky své dentální hygieny a svou rozečtenou knížku

Na čtvrtek 20. 9. - 

Na pátek 21. 9.  - 

Pro rodiče

 
V tomto týdnu nás čekají dvě mimořádné akce:
ve středu 19. září program "Péče o zoubky" - děti si mají přinést svůj vlastní kartáček na zuby (případně další pomůcky dentální hygieny)
- v pátek 21. září setkání s ilustrátorkou Sylvou Francovou (např. knihy Áďa spadla do kanálu, Projekt Pes,...) - pokud máte nějakou knihu doma, mohou si ji děti přinést do školy a nechat si ji podepsat.
 
Co připravit do 3. třídy:
- Penál - do něj ořezané trojhranné pastelky min. v základních barvách, 2-3 obyč. tužky, 2 pera, gumu, nůžky, krátké pravítko.
- Fixu, kterou se dá psát na "mazací tabulku" - modrou nebo černou
- Výtvarné potřeby - lepidlo. Kdo v minulém roce neměl, tak doplnit pláštík (zástěru nebo staré triko), olejové pastely Maped a vodovky
- Přezůvky do školy (lépe bez suchého zipu - ničí nám koberec)
- Malý ručník s poutkem
- Krabici papírových kapesníků
- Sešit na "Zážitkový deník" - jakýkoli linkovaný sešit A5, do kterého si budou děti zapisovat své zážitky
- Věci na tělesnou výchovu děti budou potřebovat až po skončení plaveckého výcviku
- Vítány jsou papíry na kreslení či kopírování
 
Plavecký výcvik v příbramském bazénu - od 6. 9. do 8. 11. -  děti budou potřebovat potvrzení o zdravotní způsobilosti (to stejné, které budou mít i na adaptační kurz), plavky, ručník, tekuté mýdlo a u děvčat velice doporučuji koupací čepici. Plavecký výcvik je v rámci osnov tělesné výchovy, takže děti budou mít po dobu jeho trvání upravený rozvrh. 
Po dobu plavání také počítejte s pozdější dobou čtvrtečního konce vyučování - předpokládám cca ve 13.30.
 
 
 
 
 

Týdenní plán

Plán učiva na týden 17. - 21. září

 

Český jazyk

Čtení / psaní

Matematika

Ostatní

Pondělí

Reflexe adaptačního kurzu

 

 

PČ - Dračí ostrov - skupinová práce - kombinovaná technika

Úterý

Věta jednoduchá - uč. s. 22,23

Knižní recenze

Obvody, obsahy, části - uč. 8, PS 8/1

PRV - Plány. Plán třídy.

Středa

Věta jednoduchá - PS 16

 

Knižní recenze - vlastní kniha

Krychlová tělesa - uč. 9

PS 8/2 a 3, 9/5

Akce - Péče o zoubky

Čtvrtek

Souvětí - uč. s. 24

 

Písemné sčítání - uč. 10

PS 9/6-8 ?

Plavání
 Pátek Souvětí - PS 17

 

 

Akce - setkání s ilustrátorkou Sylvou Francovou

 

Plán akcí

od 6. 9. do 8. 11.  - Plavecký výcvik v příbramském bazénu - každý čtvrtek od 11 do 12.30

10. - 14. 9. - Vícedenní školní výlet -  Bohutín

17. 9. - Společné třídní schůzky - v 17 hodin

19. 9. - Péče o zoubky - děti si mají s sebou vzít svůj kartáček na zuby

21. 9. - setkání s ilustrátorkou Sylvou Francovou

26. 9. - celoškolní projekt "Svatý Václav"

22. 10. - Výstava v galerii DOX - Praha

24. 10.  - celoškolní projekt "100 let republiky"

14. 11. - "Tučňáci v Rudolfinu" - Praha

19. 11. - celoškolní projekt k 17. listopadu

12. - 23. 11. - čtvrtletní konzultace ve třech

17. 12. - vánoční dílny

18. 12. - Vánoční divadlo - od 17 hodin

20. - 21. 12. - ředitelské volno

21. - 25. 1. - společné třídní schůzky (den upřesním)

4. - 8. 2. - celoškolní výjezd na Horskou Kvildu

8. - 17. 4. - třičtvrtletní konzultace ve třech

17. 4. - velikonoční dílny

24. 4. - celoškolní projekt ke Dni Země

 

 

 

 

 

 

Rozvrh

 

8.30-9.15

9.30-10.15

10.35-11.20

11.30-12.15

12.25-13.10

Pondělí

 

ČJ

MAT

VV

AJ

Úterý

 

ČJ

MAT

ČJ

PRV

PRV

Středa

 

ČJ

MAT

TV

TV

         AJ

Čtvrtek

 

ČJ

MAT

ČJ

ČJ

 

Pátek

 

ČJ

AJ

MAT

HV

 

Paní učitelka

marketa_vyrez

Markéta Svobodová

Profesní portfolio:
Vystudovala jsem Pedagogickou fakultu UK v Praze, obor učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Učila jsem na základní škole v Praze, Staré Huti i obou dobříšských školách. V rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků jsem měla možnost vyškolit se např. v genetické metodě čtení, absolvovala jsem kurz Čtením a psaním ke kritickému myšlení a kurz a následnou letní školu matematiky podle profesora Hejného, což jsou přístupy, které jsou mi velmi blízké.

Co je pro mě při práci důležité:
Při své práci považuji za důležité budování a posilování dobrých vztahů, pozitivní přístup, radost, nadšení, vytvoření bezpečného prostoru pro sdílení toho, čím žijeme. Preferuji aktivní učení, snažím se vycházet ze zkušeností dětí, které se vzájemně obohacují tím, co každé z nich zná, ví nebo umí a na tom stavíme dál, objevujeme svět společně. Vedu děti k aktivitě, kreativitě a spolupráci. Nezbytná je pro mě také otevřená komunikace a spolupráce s rodiči a celkově příznivé klima školy.

Fotogalerie